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先关心的是柏桃桃平时的表现和身心健康，柏耳默默在旁边听着，看上去显得很无聊，感觉无聊的完全没听进去。 但是一聊到柏桃桃的成绩，路默的严苛就表现出来了，针对柏桃桃薄弱的数学一课，路默说可以多给她布置点儿作业，不用太难。 这时候旁边显得完全不在意妹妹的柏耳立马就白了他一眼：“布置什么作业，她不想做就不做呗，逼她干啥。” 柏耳作为一个被应试教育摧残过的小树苗，此刻和她妹站在同一战线：“她回去还得练琴，她喜欢什么就学什么，喜欢才能学得好，那数学多难，偶尔做做挑战下极限就行了。” 路默坚决不同意：“那怎么行，逻辑思维要从小培养，考不考的好都不重要，重要的是能力不能落下。” 柏耳立马捕捉到关键词：“你说我能力差？” 路默...